Metode dialog dalam pendidikan perdamaian di perguruan tinggi

Abstract

Metode dialog dalam pendidikan perdamaian di perguruan tinggi. Tujuan dari penulisan ini adalah menjelaskan kedudukan metode dialog dalam pendidikan perdamaian di perguruan tinggi. Dalam penulisan ini ada 13 jurnal yang digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif tetntang metode yang digunakan dalam kurikulum pendidikan perdamaian. Berdasarkan artikel ditemukan bahwa metode dialog berdasarkan penelitian terdahulu telah dievaluasi sebagai satu metode kunci dalam pendidikan perdamain pada pendidikan perdamaian di perguruan tinggi. Metode ini terbukti dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah dalam rangka mengurangi tindakan kekerasan dan mempertahankan perdamaian dalam masyarakat.