DISKRIMINASI ATAS HAK BELAJAR ANAK DIFABEL DAN MARGINAL

Abstract

The description of Discrimination in the learning rights of children with disabilities and marginalized aims to reveal various discriminatory cases in the education sector against children with disabilities and marginalized as a form of oppression in education. And various efforts to create non-discriminatory education. This writing data was obtained through literature review and observation. The results showed that, most of the disabled and marginalized children still experienced discriminatory treatment in fulfilling their basic rights to attend education. Therefore, in addition to the handling and protection of children's learning rights carried out by the government, Humanization Education is the best solution for efforts to free children from dehumanization of education. This research recommends that parties related to the fulfillment of children's rights to learn, including government, society, churches, can protect and guarantee children's learning rights, and ensure quality education for all children without discrimination. So that every child can realize their full potential.

Keywords: Discrimination, study rights, diffable and marginal

Abstrak

Deskripsi tentang Diskriminasi hak belajar anak difabel dan marginal bertujuan untuk mengungkapkan berbagai kasus diskriminatif di bidang pendidikan terhadap anak difabel dan marginal sebagai bentuk penindasan dalam pendidikan. Dan berbagai upaya mewujudkan pendidikan yang non diskriminatif. Data penulisan ini diperoleh melalui kajian pustaka dan observasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa, sebagian besar difabel dan anak marginal masih mengalami perlakuan diskriminatif dalam memenuhi hak dasarnya mengikuti pendidikan. Oleh sebab itu, selain penanganan dan perlindungan hak belajar anak yang dilakukan oleh pemerintah maka, Pendidikan Humanisasi menjadi sebuah solusi terbaik bagi upaya membebaskan anak dari dehumanisasi pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan kepada pihak-pihak yang berkaitan dengan pemenuhan hak belajar anak baik pemerintah, masyarakat, gereja agar dapat melindungi dan menjamin hak belajar anak, dan memastikan pendidikan yang berkualitas bagi semua anak tanpa pandang bulu. Agar setiap anak dapat mewujudkan potensinya secara penuh.

Kata Kunci : Diskriminasi, hak belajar, Difabel dan Marginal